Mens en milieu. Een scheefgegroeide relatie. Een relatie die wat ons betreft meer aandacht verdient. Duurzaamheidseducatie draagt bij aan bewustwording van onze toekomst. Om te voorkomen dat we de aarde uitputten. Die bewustwording is nodig om uiteindelijk gedragsverandering te realiseren. Met onze concepten zetten we hoofd, hart en handen in beweging, met aandacht voor de belevingswereld van de doelgroep: van kleuter tot puber, van jeugd tot volwassenen.
We ontwikkelen en coördineren educatieve concepten rondom duurzaamheid: klimaatadaptatie, energietransitie, (zwerf)afval & circulaire economie, biodiversiteit & groen. Voor scholen, evenementen of op speciale locaties. We behandelen thema’s als afval scheiden, consuminderen en fast fashion.
De aandacht voor duurzaamheidseducatie groeit, ook binnen gemeentes. Steeds vaker krijgen wij de vraag om als verbinder en procesbegeleider zowel gemeente als onderwijsinstellingen mee te nemen in de ontwikkeling van een gezamenlijke visie, beleid of activiteiten.
We voeren inventarisatiegesprekken en behoeftepeilingen uit, zodat alle stakeholders meer inzicht krijgen in waar ze staan en waar ze, al dan niet gezamenlijk, naartoe willen. Soms kunnen we ook nog iets betekenen met onze educatieve duurzaamheidsprojecten. Zo maken we samen de wereld een stukje beter.
Benieuwd naar wat we doen? Bekijk hieronder een kleine greep uit onze duurzaamheidsprojecten. Of neem contact met ons op als je wilt weten of we iets voor elkaar kunnen betekenen.
Het Rad van Rommel is een interactief spel over (zwerf)afval en een schone omgeving. Leerlingen van groep 7-8 van het basisonderwijs spelen in teams een spel om erachter te komen hoeveel zij weten van onderwerpen als ‘plastic soep’, ‘dierenleed’, ‘afbraaktijden’ en ‘microplastics’.
Tijdens de theatrale belevingsworkshop 'Afval in de bak' gebruikt de gastdocent het gelijknamige prentenboek met als doel: de vertaling maken van het verhaal uit het boek naar 'in het echt'. De kinderen doen dit spelenderwijs met verschillende werkvormen vanuit spel, geluid en beweging. Van de leefwereld van de dieren naar het dagelijkse leven van de kinderen.
Zoals een strandjutter de kust afstruint op zoek naar aangespoelde juweeltjes, struint een stadsjutter de straten af op zoek naar zwervende parels. Met precisie en nieuwsgierigheid brengen zij hun buit binnen, sorteren alles op vorm, materiaal en verbindingsmogelijkheden om er vervolgens een bijzondere sculptuur van te maken.
‘Wij hebben groene vingers’ is een interactieve les over natuur & biodiversiteit in je eigen omgeving. De leerlingen spelen een spel om erachter te komen hoeveel groene vingers zij als groep hebben.
Ontelbare stukjes kauwgom liggen bezaaid over het schoolplein. Het ontsiert het plein: het is lelijk, afval. Voor basisscholen ontwierpen we een manier om van zwerfafval een kunstproject te maken. Op basis van de vorm van de kauwgom schilderden leerlingen een landschap, een graffiti, de initialen. Ze lieten zich inspireren door de vorm van de kauwgom!
Bij het rommelroulette gaan leerlingen aan de slag met het zwerfafvalprobleem. Ze bedenken een originele oplossing voor het zwerfafvalprobleem in hun eigen omgeving en presenteren deze op een creatieve manier.
Footprinters is de verzamelnaam voor al onze duurzaamheidsprojecten op middelbare scholen waarin leerlingen aan de slag gaan met hedendaagse klimaatproblemen.
Met Zero Trash Island, een mobiele kermisattractie, toverden Tina & Tonnie in een handomdraai afvalcontainers om tot een spelshowparadijs voor jong en oud. Het bleek een daverend succes.
Oerlesestraat 89a | 5021TT Tilburg | 06 50 67 67 64 | info@snens.nl
Algemene voorwaarden | Privacy statement | Cookies | Disclaimer
