Educatie die raakt. Met minder nemen wij geen genoegen.
Jij wel?
Wij maken betekenisvolle educatieconcepten voor kinderen, jongeren en volwassenen. Op school, maar ook op een evenement of andere locaties. Gericht op de thema’s kunst en cultuur, duurzaamheid en erfgoed. We ontwikkelen projecten en geven workshops.
Daarnaast begeleiden we onderwijsprofessionals, bijvoorbeeld in de vorm van teamtrainingen of individuele coaching.
Vanuit onze expertise creëren we de perfecte balans tussen vorm en inhoud. Maatwerk dus. We komen binnen in de belevings- en leefwereld van de deelnemers. En dat zie je terug. Kijk zelf maar.
Kunst- en cultuureducatie geeft ruimte om jezelf uit te drukken, en dat te delen met anderen. Het zorgt voor meer verbinding. Het geeft betekenis aan de wereld om je heen.
Dat kan alleen maar als de deelnemers zelf aan de slag gaan vanuit het creatieve proces.
Voor veel mensen heeft erfgoed een stoffig imago. Maar voor ons niet! Wij zien in erfgoed een schat aan spannende verhalen, bijzondere tradities en interessante voorwerpen die het waard zijn om te koesteren. Om te bewaren. Of toch niet?
Mens en milieu. Een scheefgegroeide relatie. Een relatie die wat ons betreft meer aandacht verdient. Duurzaamheidseducatie draagt bij aan bewustwording van onze toekomst. En die bewustwording is nodig om uiteindelijk gedragsverandering te realiseren.
Mens en milieu. Een scheefgegroeide relatie. Een relatie die wat ons betreft meer aandacht verdient. Duurzaamheidseducatie draagt bij aan bewustwording van onze toekomst. En die bewustwording is nodig om uiteindelijk gedragsverandering te realiseren.
Kunst- en cultuureducatie geeft ruimte om jezelf uit te drukken, en dat te delen met anderen. Het zorgt voor meer verbinding. Het geeft betekenis aan de wereld om je heen.
Dat kan alleen maar als de deelnemers zelf aan de slag gaan vanuit het creatieve proces.
Voor veel mensen heeft erfgoed een stoffig imago. Maar voor ons niet! Wij zien in erfgoed een schat aan spannende verhalen, bijzondere tradities en interessante voorwerpen die het waard zijn om te koesteren. Om te bewaren. Of toch niet?
Wij zijn een hechte club van creatieve makers van educatie. Wij zijn vakdocenten, trainers, co-teachers en ontwikkelaars. We zijn ook kunstenaars, regisseurs, dansers en muzikanten. Maar het belangrijkste, we zijn bofkonten, omdat we kunnen doen wat we het allerliefste doen: educatie maken die raakt. Meer weten over ons of wil je graag in contact komen met één van ons? Neem dan hier een kijkje of klik op één van de foto’s.
Hieronder vind je een kleine greep van de educatieve concepten die we maakten sinds we in 2009 startten als educatiebureau. En daar zijn we stiekem best wel trots op.
Dirigent Maestro Muis is zijn orkest kwijt. “Tja, het zijn allemaal wilde dieren he, ze zijn weggerend…Wat moet ik nu!” Wat denk jij? Lukt het Maestro Muis om samen met alle kinderen een heus orkest te vormen en een bijzonder muziekstuk te spelen?
Mia Kakafonia is een chique operazangeres die in haar mooiste jurk al zingend de klas binnenkomt. Ze geeft de klas een mini optreden en schakelt meteen hun hulp in. Willen de leerlingen haar helpen met repeteren voor de première?
SNENS ontwikkelt verwerkingsworkshops naar aanleiding van een museumbezoek of voorstelling van een van de podiumkunsten. We reflecteren op het thema van de voorstelling en laten de leerlingen dit verwerken op een multidisciplinaire creatieve manier.
Het Rad van Rommel is een interactief spel over (zwerf)afval en een schone omgeving. Leerlingen van groep 7-8 van het basisonderwijs spelen in teams een spel om erachter te komen hoeveel zij weten van onderwerpen als ‘plastic soep’, ‘dierenleed’, ‘afbraaktijden’ en ‘microplastics’.
Zoals een strandjutter de kust afstruint op zoek naar aangespoelde juweeltjes, struint een stadsjutter de straten af op zoek naar zwervende parels. Met precisie en nieuwsgierigheid brengen zij hun buit binnen, sorteren alles op vorm, materiaal en verbindingsmogelijkheden om er vervolgens een bijzondere sculptuur van te maken.
‘Wij hebben groene vingers’ is een interactieve les over natuur & biodiversiteit in je eigen omgeving. De leerlingen spelen een spel om erachter te komen hoeveel groene vingers zij als groep hebben.
Naastenliefde ouderwets? Helemaal niet! So You Think You Can Love? gaat over respect hebben voor elkaar, over naastenliefde en over normen en waarden.
Tijdens onze Buitenstebinnen-workshops ontdekken en gebruiken leerlingen van de basisschool van het basisonderwijs het schoolplein zoals ze dat nog nooit eerder hebben gedaan. Geheel Coronaproof.
Ontelbare stukjes kauwgom liggen bezaaid over het schoolplein. Het ontsiert het plein: het is lelijk, afval. Voor basisscholen ontwierpen we een manier om van zwerfafval een kunstproject te maken. Op basis van de vorm van de kauwgom schilderden leerlingen een landschap, een graffiti, de initialen. Ze lieten zich inspireren door de vorm van de kauwgom!
Kunsteducatie in de breedste zin van het woord: we hadden de eer om het educatiemateriaal voor de tentoonstelling 'Bevrijding en wederopbouw' van Heemkring Molenheide in Gilze te mogen maken. De tentoonstelling werd bezocht door 350 leerlingen uit Gilze-rijen. Daarna gingen de basisscholen aan de slag met kunstworkshops in de klas in de vorm van een museumles en verwerkingsworkshops.
Bij het rommelroulette gaan leerlingen aan de slag met het zwerfafvalprobleem. Ze bedenken een originele oplossing voor het zwerfafvalprobleem in hun eigen omgeving en presenteren deze op een creatieve manier.
Roos Patat (‘Ja sorry hoor, die naam heb ik ook maar van mijn ouders gehad…’) zit tijdens de pandemie, zoals iedereen, thuis. En ze verveelt zich stierlijk. In de kelder vindt ze een rad. Je weet wel, zo eentje waar je aan kunt draaien en dat ie dan ineens ergens stopt.
Leerlingen van groep 7 en 8 uit gemeente Alphen-Chaam schreven gedichten en maakten illustraties over een lokaal verhaal uit de tweede wereldoorlog. De zeven meest bijzondere dichtposters werden op 4 mei tentoongesteld.
PLOTS is een schoolbreed project voor het basisonderwijs waarin het leesplezier centraal staat. Leerlingen van groep 1 tot en met 8 worden door ‘Het boek’ -in een animatievideo- uitgedaagd om te bedenken hoe zijn verhaal verder gaat. Er is haast bij: hij verliest namelijk stukje bij beetje alle letters die nog niet gelezen zijn.
BRAM jeugdtheater en SNENS zijn al een tijdje goede vrienden. Het kan niet anders dat uit zo’n vriendschap mooie dingen ontstaan! We maken educatieve workshops die precies passen bij de wensen van de school én perfect aansluiten bij de voorstellingen van BRAM.
Hoe denkt de groep over (burgerschaps)thema's als discriminatie, solidariteit en seksuele geaardheid? Tijdens een beeldende workshop krijgt een groep leerlingen vragen. Zij geven hun persoonlijke antwoord door een vorm (in de kleur van het antwoord) op een canvas aan te brengen.
Tijdens deze workshop ga je in kleine groepjes praktisch aan de slag met creativiteitsontwikkeling. We gebruiken de Doe-het-zelf Toolbox voor diverse inspirerende opdrachten om te ervaren hoe 'makkelijk' het is om dit zelf te doen met de leerlingen.
De achter-achter-achter-achter-achterkleindochter van de Letterdief komt langs om vol trots het alfabetboek* van haar over-over-overgrootvader (en nog heel veel overs erbij!) te laten zien.
Footprinters is de verzamelnaam voor al onze duurzaamheidsprojecten op middelbare scholen waarin leerlingen aan de slag gaan met hedendaagse klimaatproblemen.
Met Zero Trash Island, een mobiele kermisattractie, toverden Tina & Tonnie in een handomdraai afvalcontainers om tot een spelshowparadijs voor jong en oud. Het bleek een daverend succes.
Margrietlaan 10 | 5263 BV Vught | 06 50 67 67 64 | info@snens.nl
Algemene voorwaarden | Privacy statement | Cookies | Disclaimer
